Prof. C. W. Glück: Begrüßung und Einstimmung

Prorektor Prof. Hofsäss (Universität Leipzig) und Referatsleiter

MR A. Schlosser (Sächsisches Kultusministerium): Grußworte

Vortrag

Prof. Glück und Dr. Spreer: Das Kind im Übergang - Zwischen sprachlicher Bildung und Bildungssprache

Vortrag

A. Spindler: Anschlussfähige Bildungsprozesse gestalten - für Kinder von 0 bis 10 Jahren

Kaffeepause

Vortrag

Dr. J. Höke: Bildungsprozesse gemeinsam begleiten - Erfahrungen aus dem Modellprojekt "Bildungshaus 3 - 10"

Vortrag

Prof. Liebers: Literacy im Übergang - Die diagnostischen ILEAT Lesebücher als ein Ansatz zur Unterstützung von Kindern im Übergang

Mittagspause

Parallele Blöcke

BLOCK 1: Workshop

Dr. Asmussen: Sustained Shared Thinking in der naturwissenschaftlichen Grundbildung im Elementar- und Primarbereich

BLOCK 2: Workshop

Jun.-Prof. S. Sallat: Da steckt Musik drin! - Sprache und Wahrnehmung mit Musik fördern

BLOCK 3: Workshop

S. Schwabe: Die Wiederentdeckung des Zuhörens

BLOCK 4: Workshop

M. Müller: Kinder lösen Konflikte selbst – Wertschätzende Kommunikation im pädagogischen Alltag anwenden

BLOCK 5: Workshop

N. Skorsetz/S. Strecker: Auf Entdeckerreise zum Geschichtenschatz - Frühe naturwissenschaftliche Bildung und Literacy in der Kita

BLOCK 5: Vorträge

B. Schulze-Wehninck und S. Riemer: Der Buchkinder Leipzig e.V. stellt sich vor.

C. Steinmetzer und Sarah Girlich (LakoS): Sprachförderung mit Kinderbüchern am Beispiel geeigneter Fragen

Kaffeepause

Vortrag

 Dr. C. Wirts: Interaktionsqualität in der Kita - erste Ergebnisse und Schlussfolgerungen aus dem Projekt BIKE